摘要：民办高校会计本科专业重在应用技术型人才的培养,其与研究型人才相比具有更强的实践技能和动手能力;与技能型人才相比具有更系统的学科基础理论和较强的学习能力。本文以重庆人文科技学院会计专业为例,针对民办高校学生的特点,强调建立证书导向式的培养模式,旨在引导学生明确学习目标,提升民办高校学生自我价值感,为应用型人才的培养提供可供量化的举措。

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