摘要：体育院校学生的文化基础普遍相对较差,尤其英语学科。学生对英语缺乏兴趣,学习主观能动性差。因此,体育院校的英语教学要考虑体育专业和学生的特殊性,在教学设计过程中,要改变原来以教师为主的课堂授课模式,结合现代化的教学手段,多选取一些英语体育赛事、英语体育评论、英语体育介绍等与体育专业相关的教学内容,以此激发学生的学习兴趣,提高学生听、说、读、写、译的综合应用能力,为我国培养出符合新时代要求的体育人才。

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