首页 期刊 理科考试研究 优化情境创设,启迪学生思维 【正文】

优化情境创设,启迪学生思维

作者:邵雳 江苏省海门市海南中学; 226100
情境创设   学生思维   优化   探究性教学   知识灌输  

摘要:当今教育所倡导的探究性教学,不再是教师个人承包式的知识灌输,而是教师创设晴境,布置一系列问题任务来调动学生参与思考、探讨并获取知识,从而实现对课堂的调控管理,完成教学目标.

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