摘要：本文通过区优质课《直线的倾斜角与斜率》教学设计优化实践,从内容解析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等方面就“化繁为简”、“化冷为热”、“化静为动”、“化难为易”、“化数为形”等优化策略进行了阐述。本文认为在具体的教学设计中必须要考虑学生的数学基础,考虑学生的课堂反馈以及考虑学生的认知规律。

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