首页 期刊 课外语文 让学生“心恰入境”——浅议小学语文口语交际情境的创设 【正文】

让学生“心恰入境”——浅议小学语文口语交际情境的创设

作者:徐腾云 江苏省淮安市洪泽外国语实验学校; 江苏淮安223100
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摘要:口语交际是小学语文教学的重要组成部分。要高效达成口语交际的目标,教师首先要创设学生乐于参与的交际氛围,激发学生口语表达的欲望,使全体学生在具体的口语交际情境中积极主动地参与训练。

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