摘要：核心素养的提出是教育适应经济社会发展的时代要求,以"说理"的态度落实课堂教学,彰显了课堂的高效和灵动。所谓的"说理课堂"就是指要让学生明晰数学知识产生的背景、教学的规律,理解数学知识的本源,感悟教学中的隐性知识,领悟数学知识的应用规律的课堂。"说理课堂"理念下的教学目的就是要引发学生深层次的数学思考,迸发学生的潜能,深化学生对数学本质的理解。"说理"课堂要让学生向"知其然更知其所以然"的深度学习延展,培养学生的高阶思维,凸显数学学习的魅力,促进学习的高效,最终达成"想明白,讲清楚"的数学核心素养的培养目标。

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