摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在'教育改革发展的战略主题'中提出'能力重要'的要求,'知识中心'的教学格局要扭转为'能力中心',相应'教知'课堂应该变换为'练能'课堂。我们正在进行的'学·导·用'教学模式的实验也正是基于此因推进的。'学·导·用'教学模式中的前置学习单如何用?我进行了多年的尝试,学生的自主学习意识和能力得到培养,提高了课堂教学的有效性,为学生的终身学习打下了一定的基础,取得了显著的效果。写出来希望能够起到抛砖引玉的效果。

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