首页 期刊 考试周刊 优化体验教学让道德与法治课堂活起来 【正文】

优化体验教学让道德与法治课堂活起来

作者:严银珍 福建省三明市尤溪县第七中学; 福建省三明市
目标性   个体性   生活性   亲历性   情感性  

摘要:本文针对体验教学在道德与法治课实践中存在的一些问题,在教学内容、方法和形式等提出一些措施以达到进一步优化体验教学,从而提高体验教学的实效性,让学生爱上这门学科。

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