摘要：随着各地区高考改革政策的不断落地,使得高中各个学科的教育教学也开始迎来新的转变.具体到高中生物学科教学中,学科核心素养的教育渗透已经成为新的趋势.本次研究对新高考下高中生物学科的核心素养教育工作进行创新思考,一方面把握生物学科核心素养的内涵,一方面充分尊重高中生的认知能力和学习习惯,对教育工作者具有启发意义.

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