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中班数学区游戏由“冷”转“热”的策略分析

作者:张范吉 苏州市吴中区木渎实验小学附设幼儿园; 江苏苏州215000
学区   游戏   中班  

摘要:在我所带的中班,非常重视数学区游戏的开展。我从创设初始阶段,就在数学区提供了丰富的材料,营造了适宜操作的环境。但是,对比别的区角热闹,数学区则一如既往地冷清,这不禁引发了思考,寻找原因:

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