摘要：一直以来,我国技工学校在开展管理类课程教学活动中,始终过分强调理论灌输。而随着时代的进步,便要求这类学校快速制定完善化的人才培养指标、构建职业技能化的课程体系、有效贯彻质量管理责任性机制等。基于此,笔者决定针对当前我国技工学校管理类课程技能教学中遗留的弊端问题,以及日后富有针对性的教学改革措施等内容,加以有序论证解析,希望能够为相关教学人员作为参考之用。

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