摘要：优化课堂教学结构是要使这些要素积极、协调地运转起来，使课堂教学的各个环节在时间比例上协调。在空间分布上恰当，并以整体意识统一，使老师的“教”和学生的“学”有机结合，让学生在欢快、和谐的氛围中自主阅读、探究合作，乐于表达自己的学习体验，全面提高语文素养。要以情激趣，以趣促学，使学生主动参与教学全过程；要精心设计问题，充分发挥教师主导作用，突出学生主体地位，优化课堂教学结构；要采用差异教育，使学生个性得到最优发展，使课文主题得到深化与升华。

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