摘要：英语作为一门外语，跨文化交际的工具是其重要功能之一。国家教育部于2001年颁布的《英语课程标准》明确指出：“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。”有研究表明：词汇水平对英语写作有直接影响，高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇；学生掌握词汇量的多少与阅读速度快慢成正比。词汇量越大，阅读中遇到的生词越少，理解程度就越高，反之亦然。词汇的习得（无论是母语还是第二语言）是一个终身的认知过程，没有人能掌握英语或汉语的全部词汇（戴曼纯，2002）；但习得足够多的词汇是解决语言问题的核心。因此，对于英语学习者来说，扩大语言词汇量是永无止境的。

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