首页 期刊 考试周刊 优化小学语文教学的方法措施 【正文】

优化小学语文教学的方法措施

作者:孔庆一 昌黎县昌黎镇第五完全小学; 河北昌黎066600
表义   学语文   分形   教学情境   熟读成诵  

摘要:1.关于字形教学根据形旁的表意特点教字形,形声字的形旁一般能表示事物的类别,掌握了形旁的意义,就可以帮助我们了解字义,而通过分析字义又可以帮助我们确定字形,纠正错别字,区分形近字,掌握字的正确写法。

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