摘要：问题是数学学科的“灵魂”，问题是数学核心要义的“承载体”和“代言人”。作为课堂教学常见类型的习题课教学．教师在具体实施时，应遵循新课程改革要义，展示习题教育教学功效，重视学习能力素养锤炼，重视教学方法常新，凸显习题教育培养功效。作者结合新课改目标要求，对做好小学数学习题课教学活动，从三个方面阐述了见解和看法。

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