首页 期刊 考试周刊 情感因素对英语课堂的影响 【正文】

情感因素对英语课堂的影响

作者:李歆萌 昆山开发区晨曦小学; 江苏昆山215300
情感教育   课堂教学   创造能力   班级同学   基础英语教学  

摘要:英语课堂上宝贵的40分钟是需要讲究效率的,如何让学生高效地获取知识,是每位英语教师正在琢磨和探索的一大难题。教师可运用情感与认知相关联且不可分割这一点,在日常英语教学中重视和强调情感教育,从而提高英语课堂教学效率。

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