摘要：《英语课程标准》提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。”我认为必须树立正确的教学观，在课堂教学中建立生态小组学习机制，把学生看做是生态小组教学的主体，采取形式多样的教学手段，创造生动活泼的教学环境，并对学生进行适时评价，这是发挥学生主体参与生态小组教学积极性的主要途径。下面我就自己的教学实践，谈谈教学方面的感受。

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