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让学生“爱写”和“会写”

作者:池少琴 尤溪县实验小学; 福建尤溪365100
学生   好之者不如乐之者   理想境界   习作教学  

摘要:《论语》云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对学生来说,“乐之”是一种最佳理想境界。学生如果把习作看做是一件很愉快的事,那么习作教学就能收到理想的效果。

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