摘要：新课改背景下,＂构建开放性语文课堂＂＂培养学生发散性思维＂的教学理念已然成为广大语文教师的共识,也成为语文教师设计教学的目标。在高中语文选修课堂上,面对散文教材,该如何实践这一理念呢？作者结合《老家的树》一课的教学加以分析。
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