摘要：《新课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应在具体的口语交际中培养学生倾听、表达、应对的能力．使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”由此足见“说”在小学语文教学中的地位。但口语交际的现状是学生不愿说．不会说。如果教师能在口语交际训练中放足“调味品”。为学生奉上一节“色香味”俱全的课，那么学生定能大开其口。我针对农村儿童的特点和语言教学情况，探索了一些口语交际训练的方法，达到了一定的效果。

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