摘要:本文以南京航空航天大学生物医学工程专业为例,分析了小规模专业本科生教育管理现状,给出了生涯辅导视角下小规模专业本科生的教育管理对策.有效解决了小规模专业学生专业认同感低、就业质量相对不佳的问题。
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