摘要：学生是学习的主人，教师应引导学生，使学生获得数学的知识，注重学生联系生活实际，发现问题，自主地探究问题．用数学知识解决实际问题，获得进行数学探究的切身体验和能力，推动潜能的开发．教学过程中，教师要遵循学生心理活动的一般规律，使学生明确学习动机，调动学生的积极性。发挥学生求知的主观能动性。促进知识与技能的提高．

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