首页 期刊 考试周刊 捕捉语文课堂的情感地带 【正文】

捕捉语文课堂的情感地带

作者:宋爱芳 常州市武进区马杭中心小学; 江苏常州213000
情感价值   语文课堂   学生智力   心灵对话   非智力因素  

摘要:在现代教育中,要重视对学生智力的培养,而情感这个非智力因素也同样不可忽视,所以要充分认识课堂教学中的情感价值。牢牢抓住文中的情感因素.通过运用各种教学手段.使学生与作者、与文本中的各种人物进行深入的情感交流和心灵对话,引发学生的内在体验,引起学生的情感共鸣,从而愉悦性情,陶冶情操,培养健康的心灵和完美的个性。

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