首页 期刊 考试周刊 低年级感情朗读指导 【正文】

低年级感情朗读指导

作者:颜雪冰 永春县蓬壶中心小学; 福建永春362609
朗读指导   感情   低年级   语文课程标准   朗读训练  

摘要:摘要:朗读训练是语文教学的一项重要任务.也是提高阅读能力的一条重要途径。语文课程标准特别强调要加强朗读训练,而且要贯穿于各学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。何为“有感情”?应该是能深入体会作者所表达的情感,融会读者的情感,披情入境,使“其言皆若出于吾之口,其意皆若出于吾之心”。

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