摘要：课堂教学是一个动态的发展推进的过程。实现课堂教学过程中的学生资源的生成．再通过生生、师生之间的互动及交互的回应反馈，生成与教学内容相关的新问题“生长元”，实现不同于教学设计原定内容或程序的新教学过程的生成，同时在促进课堂动态生成的过程中．体现教师驾驭课堂的能力．彰显教师的教育智慧。
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