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情境式教学在航海英语教学研究中的思考

作者:时秋勇 南通航运职业技术学院人文艺术系; 江苏南通226010
情境式教学   航海英语教学   理论基础   教学模式   优越性  

摘要:如何培养具有较强专业英语能力的海员适应世界航运业的快速发展是每一所航海类院校和每一位航海英语教师急需解决的问题。与传统的3P教学模式相比,运用情境式教学能收到更好的教学效果。实践证明,情境式教学对于航海英语的教学具有深远意义。

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