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让学生勤于思考,乐于思考

作者:吴婷 常州市武进区崔桥小学; 江苏常州213100
数学课堂教学   学会思考   教材   课堂环节  

摘要:数学课堂教学中学生主体作用的发挥离不开学生积极主动地思考与探索,思考让课堂更具效率和魅力,合理使用教材,精心设计课堂环节,有效评价鼓励能培养学生思考的习惯。

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