摘要：文言文教学向来耗时多,收效低。一些教师受应试教育的影响,扼杀了学生在阅读文言文过程中的兴趣和好奇心。实际上,语文课本中所选文言文具有较强的人文优势,富于情趣,为学生所喜闻乐见。教师应从写作背景、作品情感、相类篇章的比较联想等多个方面进行人文内涵发掘。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
