摘要:《模拟电路》课程具有很强的抽象性和逻辑性,学生普遍感到很难学。在教学中.如何将知识与情感融为一体,使学生能够积极主动、轻松愉快地学习.实现被动学习向主动学习的根本转变.是教师提高教学质量的难点。作者通过尝试,认为在教学中合理创设情境,可有效吸引学生,激发学生学习该门课程的兴趣.是提高教学质量的有效途径之一.
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