首页 期刊 考试周刊 坚持学生主体地位,提高语文教学质效 【正文】

坚持学生主体地位,提高语文教学质效

作者:张孝妹 吴江市松陵第三中学; 215222
学生主体地位   语文教学   文字运用能力   新课程标准   改革背景  

摘要:在新课程标准改革背景下,初中语文课程有着较高的教学要求,不仅要传授给学生一定的基础知识,而且要注重培养和孕育学生的语言文字运用能力,以及相应的语文情感。要达到这样的教学目标,语文教学必须取得学生的积极响应与通力合作。

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