摘要:《新课程标准》所倡导的一种富有参与性、体验性和创造性的学习方式——研究性学习.已被纳入了小学数学教学领域。实施研究性学习成为数学教学改革进一步深化的必然。那么.在小学低年级数学教学中如何有效地开展研究性学习呢?通过教学实践,我觉得要做到以下几点。
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