摘要：如何在政治课教学中促进道德教育实效性的实现,这一直是所有政治教师所探索和研究的重要课题之一。笔者多年从事初中思想政治课教学,相对来说,初一、初二思想政治课以法律、道德和情感教育为主要内容,理论性较强,许多知识比较抽象,给道德教育实效性的实现带来一定的难度。在长期的实践中,根据教材的内容和特点,我常常以学生的表演为切入点,在教学中充分调动学生参与的积极性,让学生模拟案例

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