摘要：实施素质教育,培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。"把课堂还给学生"这句口号,犹如一股春风,在每一个教育工作者的心目中,向传统的"填鸭式"教学发出了挑战;"把课堂还给学生"实际上是对学生主体地位回归的呼唤;"把课堂还给学生"要求教师们积极在课堂上构建探究式生物创新教学模式,要让学生不仅知其然,还要知其所以然。

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