摘要：<正>美术课程具有人文性质,旨在陶冶学生情操,提高审美能力;发展学生感知能力和形象思维能力;促进学生的个性形成和发展。美术课教学是美育的直接形式,是培养人文精神的第一台阶。当学生来到美术课堂,感受的是生命的活力,想象的奔驰;体验的是与他息息相关的生命律动,而不简单是作画的技巧,名画的欣赏。只有在有生命的美术课堂里,才能展现学生生命的亮点。

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