摘要：运用文献资料法和逻辑分析法,以多元智能理论、“全面发展”理论和健全的实践教育体系为理论依据,探讨体育课程融入应用型高校人才培养体系路径.实践表明,开展以职业核心能力培养为导向的体育课程改革具有“体育教育”与“职业教育”的双重属性,是我国应用型高校体育课程改革的方向;应用型高校的体育课程改革应顺应培养职业体能、塑造职业操守、服务专业与就业需求及培养创新创业能力等发展趋势,加强以创建体育创业俱乐部课程、打造职业体育课外活动的平台、加强职业核心能力培养等为导向的体育课程的建设与研究,是应用型高校体育课程改革主要路径与切入点.

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