摘要：根据当前应用型地方高校大学物理教学现状和存在的问题,提出依据专业特点优化大学物理教学内容、构建课堂教学与在线学习相结合的混合教学模式,以及基于学生实际的多元化教学等方面的改革.实践表明,通过对应用型地方高校大学物理教学的改革,能有效调动大学生学习的积极性和主动性,适应了应用型人才培养的需求.

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