摘要：应用型高校教师教学能力直接影响到应用型人才培养的质量和教师自身的教学发展．从结构主义方法论的视角出发，在对应用型人才培养和教师自身发展需求分析的基础上，将应用型高校教师教学能力解析为较为具体的十项能力要素，并分别从纵向和横向两个维度分析各组成要素之间的逻辑关系，将为提升应用型高校教师教学能力途径等相关研究和实践提供参考．

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