科教文汇杂志 省级期刊
The Science Education Article Collects
杂志简介：《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为34-1274/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...
杂志简介：《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为34-1274/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...
作者：蔡健; 孙悦 刊期：2018年第10期
德育美学观为高校的社会主义核心价值观创新实践提供了新思维。大学生缺乏对社会主义核心价值观的认同和践行动力，原因在于社会主义核心价值观表现为规范形态和抽象概括。在德育美学观指导下，高校可以通过对社会主义核心价值观内在美的显现、“作品美”的创造和形式美的营造，构建学生的认同感，从而推动他们在现实生活中自觉践行。
作者：过国娇 刊期：2018年第10期
翻转课堂在教学理念和教学设计等方面实现了对传统教学模式的改革和创新，体现了以学生为中心的教学理念，有利于因材施教和学生综合素质的提升，从而达到更好的教学效果。留学生现有的教学环境、教师素质以及学生能力特点等各教学要素都符合翻转课堂实施的基本要求，在留学生教学中引入该模式具有可行性。
作者：陈晓静 刊期：2018年第10期
文化自信属于一种更广泛、更基础、更深厚的自信理念，文化自信理念的提出源于民族基因最深层的精神力量和国民素养。文化为一个国家和民族之灵魂，假如一个国家的民众缺失文化自信，就无从谈及其文化繁荣和民族复兴。本文主要围绕坚定文化自信对推动社会主义文化繁荣兴盛相关的内容进行探讨。
作者：刘翔宇 刊期：2018年第10期
社会主义核心价值观是思想政治教育的逻辑基础，主要涵盖了公正、和谐、民主、人本、文明五大主题，具有深刻的逻辑结构；社会主义核心价值观是大学生思政教育的目标导向，为培育“信仰明确”“理想坚定”“爱国创新”“道德高尚”的新时代大学生提供指引。
作者：敖叶湘琼 刊期：2018年第10期
红色文化是推进高校思想政治教育的重要资源。为了促使红色文化资源的思想政治教育价值得到充分发挥，增加正效应的产生，必须实现红色文化资源的合理运用。确立科学目的是实现红色文化资源合理运用的前提，开展有效实践是实现红色文化资源合理运用的关键，建构适宜环境是实现红色文化资源合理运用的保障。
作者：陈阳华 刊期：2018年第10期
新时期下高校的思政教育工作者要正视新媒体时代对高校思政教育工作的新要求，通过提高自身的新媒体素养和政治敏锐性，牢牢把握话语权，强化思想政治教育的话语内容，充分利用自媒体平台做好高校大学生的思想政治教育引领工作。
作者：任江林 刊期：2018年第10期
加强大学生绿色教育，既是推动国家未来可持续发展人才培养的需要，也是服务国家生态文明建设和资源节约型、环境友好型社会建设的需要。当前，一些高校在运用浸媒体开展绿色德育美育方面存在阵地监管不到位、价值引导不到位等问题。重庆三峡学院运用浸媒体培训绿色发展观、传播绿色价值观、树立绿色德育观和建立绿色质量观，引导学生传播绿色理...
作者：李冬梅 刊期：2018年第10期
21世纪，我国的各方面发展也已经相对成熟了，面对国际上波谲云诡的形势，我国的各个方面都受到了不同程度的机遇与挑战。而所面临机遇与挑战最大的就是青少年，现阶段，我国关于对青少年的教育还存在很多亟待解决的问题，学校成为了教育责任的主要也是唯一承担者，学校、家庭、社会三方面关于学生德育教育还没有形成一个系统的整体。所以，当下...
作者：马金宝; 熊霖 刊期：2018年第10期
大学生阳光心态培育是进行挫折教育、提升大学生抗挫折能力的有效途径。探寻大学生阳光心态培育的理论基础可以更好地为实践服务。本文从自我效能感、积极心理学以及积极心理健康教育三个视角全面探讨大学生阳光心态培育的理论基础，以期为大学生阳光心态培育的实践提供一定的理论支撑。
作者：刘沙沙 刊期：2018年第10期
“心之所向，教之所爱”是对教师职业最好的诠释，从教伊始每一个教师都怀有某种情感，有着对教师职业的初步认同。认同作为教师职业的应有之义，不仅要认同教师职业，还要认同教育本身，对教育的认同一定程度上表现为对教育旨趣的理解，对教育持何种理解对教师职业认同至关重要。认同作为一种意识是“教”的行为的动因和来源，潜在地影响着教师...
作者：罗东山 刊期：2018年第10期
学生评教的有效实施和评教结果的推广运用在一定程度上取决于教师对该项工作的认同程度。本文所做的问卷调查和访谈表明，就整体而言，高校教师对学生评教持肯定和支持的态度，但对学生是否具备评教的能力、评教过程是否公正、评教结果如何推广运用等方面存有的疑虑影响了教师对学生评教可信度的认同。本文分析了原因，并提出了提高学生评教教师...
作者：周光; 徐红伟; 张岩; 王晓燕; 刘姜萍 刊期：2018年第10期
提升班主任队伍的素质水平，不仅要从外部因素对班主任个体进行激励，更要深入挖掘其内在需求和动机。基于系统动力学理论，确定班主任胜任力的反馈控制机制，构建职业学校班主任胜任力模型，并探究职业学校班主任队伍建设的考核方向，有利于为建立班主任考核机制提供思路。
作者：刘星 刊期：2018年第10期
近年来，国家对农村学前教育给予了高度重视，农村学前教育也得到了较快的发展。然而，就农村幼儿园教师的队伍建设来看，其专业素养还存在很多问题。目前，贵州省部分农村幼儿园教师的专业素养普遍较低，需要从政府、学校和个人层面进行努力。
作者：陈丽 刊期：2018年第10期
国家关于应用型大学内涵建设的意见对加强校企合作，有效提高教师的专业实践能力，建设“双师型”教师队伍，培养符合岗位需求的应用型人才提出了新的要求。文章探讨了高校教师产学研践习促进应用型高校校企合作育人效果的意义和有效途径，旨在为进一步拓宽校企合作领域，提高校企合作育人效果提供新的思路。
作者：胡彩 刊期：2018年第10期
哈佛大学和复旦大学分别是美国和中国在通识教育课程实践方面最具代表性的高校之一，本文通过对比两校在通识教育课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等方面的异同，旨在总结经验，为我国通识教育课程改革提供借鉴意义。
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊