杂志简介:《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为34-1274/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...
作者:冯浩文 欧阳为民 刊期:2014年第20期
高校共享的教学资源在使用属性上是公共物品,高校教学资源共享建设的过程实际上就是公共物品的供给过程。本文采用博弈论的方法,根据参与高校的规模与实力,将我国高校教学资源共享活动分为三种类型:弱校与弱校之间的博弈、强校与强校之间的博弈、强校与弱校之间的博弈。运用公共物品供给的经典博弈模型,分别对三种情况下参与方的供给决策行...
作者:黄素贞 刊期:2014年第20期
广州大学城自2004年建成投入使用至今,基础设施得到不断完善,教学资源运行的状况却不容乐观。本调查围绕教学资源的运行状况,通过分析硬件教学资源与软件教学资源的使用情况,从而得出当前大学城教学资源不足的现状并提出相应的可行性建议。
作者:黄磊 吴长清 刊期:2014年第20期
思想政治教育是我们党的优良传统,本文提出了对思想政治教育问题及学科问题的一些浅见,并指出思想政治教育的误区及其面临的困境,发表了一些自己的见解。
作者:宋爽 刊期:2014年第20期
从近十多年的思想政治教育历史来看,我国的思想政治教育进入了一个新的阶段---系统化、规范化、科学化时期。本文将进入这个时期的标志划分为六个方面,充分认识了解我国思政教育进入系统化、规范化、科学化时期的标志,有助于我们更好地加强高校学生的思想政治教育工作。
作者:张凤翠 史京京 刊期:2014年第20期
当代的大学生由于家庭环境和我国教育模式等因素的影响,在道德层面存在着一些缺陷。面对这些问题,教育工作者应该积极研究和考虑解决这种问题的方法,以加强大学生思想道德的教育。本文主要阐述了我国大学生思想道德存在的缺陷和思想道德教育问题的应对策略。
作者:刘臻 刊期:2014年第20期
随着时代的不断发展,大学生在新时期的思想政治教育面临着全新的挑战。这种状况出现的原因,应当是在改革开放后,随着中国经济的迅速腾飞,中国与世界各国的交流不断加强,大学生的思想状况也发生了一些新的变化,呈现出一些新的特点。针对这些情况的发生,高校大学生的思想政治工作想要取得更好的成效就不得不深入分析当前大学生的思想状况,...
作者:吕华盛 刊期:2014年第20期
互联网的普及应用,给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,各高校需要通过采取提高网络思想政治教育主体的综合素质,拓展丰富的网络思想政治教育内容,建立健全管理机制等多种有效途径和措施,切实有效地提高高校网络思想政治教育的实效性。
作者:李燕 刊期:2014年第20期
在我国现代化建设的新时期,由于受到中西方思想碰撞和交融的巨大冲击,为了避免大学生在社会主义价值观上产生错位,因此,我们必须高度重视对大学生的思想政治教育。高校在进行思想政治教育过程中,应当尊重大学生的主体地位,关心关注大学生的个人价值,培育大学生良好的思想道德素质和精神品格,为我国现代化建设提供高素质的人才力量。
作者:饶丽红 吕成云 刊期:2014年第20期
加强流动人口中少数民族的思想政治教育,对于构建社会主义和谐社会具有重要而深远的意义。当前流动人口中少数民族子女思想政治教育工作存在很多问题,究其原因主要有宗教思想的根深蒂固、家庭和学校教育的影响等。如何加强少数民族流动人口子女的思想政治教育问题,需要国家、学校、社会以及家庭共同的努力。
作者:詹峰 刊期:2014年第20期
本文通过介绍目前高校大学生诚信缺失的现状,分析诚信缺失的主要因素是由于不良社会风气、家庭教育缺失、高校评价人才培养和评价体系不完善等。进一步得出提高大学生诚信品德应该通过建立诚信档案系统,学校与家长交流沟通,培育高校德育教育文化等措施,促进大学生德智体美劳全面发展。本文为大学生诚信教育提供了一定的借鉴意义。
作者:王燕丽 刊期:2014年第20期
由于大学学习生活环境与高中学习生活环境上的巨大差异,新生常出现各种不适应性问题。文章对大学新生适应性存在的问题进行了描述,阐述了“双肩挑”辅导员产生的背景,并进一步分析了其在大学新生适应性问题中发挥的作用,旨在引起高校对“双肩挑”辅导员的关注和重视,积极发挥“双肩挑”辅导员的作用,以解决目前大学新生存在的适应性问题。
作者:赵雯 刊期:2014年第20期
随着高职教育的深入发展和办学规模的迅速扩大,大量青年教师的职业能力培养问题关系着高职教育的质量和高职院校的未来发展。本文在对高职院校青年教师职业能力构成的分析基础之上,阐释了青年教师普遍存在的对高职教育了解甚微、对教学方式和教学方法了解不足、对高职学生的特点模糊不清、对实践技能等方面能力不足等问题,论述了提高高职院校...
作者:张学敏 刊期:2014年第20期
目前,我国的中小学教师继续教育侧重于理论型教师培训,这是由教师继续教育与教学实践之间的隔离造成的。转向实践的教师继续教育主要体现在立足于教学实践、贯穿于教学实践和服务于教学实践三个方面。转向实践的教师继续教育的应对策略是案例教学与教育行动研究相结合。
作者:司奇志 刊期:2014年第20期
教师进修学校的工作以短期培训为主,培训对象为全县在职的中小学教师,要让参加培训的教师处理好工作、学习、生活的关系,有效的管理很重要。班主任是整个培训过程中联系学校、学员、设备和教师的纽带,班主任对培训的圆满成功和培训质量的影响至关重要。
作者:吕继 刊期:2014年第20期
班主任育人工作要做到:身体力行,爱心入手,走进学生心灵,学会宽容才能够取得成功。