杂志简介:《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为34-1274/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...
作者:杨蕾 王文杰 刊期:2013年第32期
新媒体技术的迅猛发展,急剧改变着当代大学生的生活、学习和思维方式,也为高校加强德育工作的导向力创造了有利条件和不利因素。在新媒体环境下,高校德育工作者应当更新德育工作的观念、确立德育工作的主体性、充实德育工作的内容、丰富德育工作的方法,积极运用新媒体开展德育工作。
作者:罗胜京 周新林 丁松英 刊期:2013年第32期
网络的快速发展伴随着网络谣言的滋生蔓延,不良的网络言论伤己害人,严重影响了大学生的身心健康成长,更不利于社会的和谐稳定。因此,要运用各种积极有效的手段与方法对大学生的网络言论进行积极的教育和引导,为大学生营造一个和谐健康的网络交往环境。
作者:杨鑫 刊期:2013年第32期
中华民族多元一体文化是民族团结教育的灵魂和基点,民族团结教育从多元的民族文化出发,以现代中华民族及现代中华民族文化为目标,促进全民族的中华民族认同与国家认同,实现民族的和谐发展和国家统一、强盛。为此,民族地区的小学民族团结教育要树立中华民族多元一体文化视角,构建中华民族多元一体文化的课程教材、校园文化、师资、家校合作与社会...
作者:陈永闯 刊期:2013年第32期
思想品德教育渗透于学校教育工作的各方面,本文从它对社会、学校、学生等三方面层次所产生的影响谈了作者自己的认识,从而使得人们能够充分了解到思想品德教育工作的重要性。
作者:周峰 刊期:2013年第32期
当前的中国正处在社会转型期,家庭结构的变化和文化与价值观的日益多元化给新时期的中学生价值观教育带来了很多挑战。本文针对这一现实背景分析了社会转型与价值观的多元化对中学生价值观教育带来的挑战,并探讨了学校在新的历史背景下如何对处在价值观形成时期的中学生进行有效的价值观教育。
作者:黄微凝 乃仁昌 刊期:2013年第32期
校园网的普及,给学校带来了丰富的信息资源,扩大了青少年的视野。然而,网络不良信息影响着青少年的道德思想,对学校品德教育提出了新的挑战。
作者:张予 刊期:2013年第32期
养成教育是教育的主要目标之一,是德育工作的主要内容,良好的行为习惯对孩子的成长有很重要的作用。
作者:戴力 刊期:2013年第32期
"实践共同体"由温格提出,其起源和发展与温格的工作背景有密切联系。"实践共同体"对教师专业发展具有重要影响,促进教师专业发展、教师平等、教师实践反思能力的提高以及促进教师由"新手"向"老手"转化。
作者:崔伟 刊期:2013年第32期
胜任力是管理学领域的一个重要的研究热点,胜任力的研究成果逐步扩展到人力资源开发和实践中。研究高校辅导员的胜任力模型,可以更好规范高校辅导员的选拔与配置、培训与发展、绩效管理、薪酬管理等方面。文章阐述了胜任力冰山模型的内涵,从而构建高校辅导员胜任力模型,最后基于胜任力模型来研究高校辅导员人力资源开发的途径。
作者:李蓓 刊期:2013年第32期
传统理念的教师培训主要以语言知识和语言技能培训为主,语言—文化教学模式在教师培训中还属新的尝试。本文介绍了如何将语言—文化教学理论应用到语言课堂教学中,通过新的培训课程设计及实施,提高在职进修教师的文化意识和跨文化交际能力,力图转变他们的教学理念,提高他们的专业素质及课堂教学技能,使他们真正适应新的英语课程标准的教学要求。...
作者:吕慧芳 刊期:2013年第32期
为了使教学反思成为教师的自觉行动,成为提高教学质量的重要手段,中学教师必须培养教学反思能力。当前教学反思中存在的主要问题有教学反思意识不强、反思内容单一、反思过程形式化、反思行为疏离实践等。为改变这种现状,中学教师应认识教学反思的重要性,加强教学理论学习并立足教学实践,使教学反思贯穿整个教学过程,以此培养教学反思能力,提高...
作者:应捷 刊期:2013年第32期
专业课考试改革目的在于改变传统考试方式,全面考查学生的综合素质和创新能力。本文探讨了专业课程考试改革的几点措施,包括完善试题库、大作业与平时成绩相结合、上机考试、视频监控等,构建公平、合理和科学的考核方式。
作者:陈光慧 游欣怡 刊期:2013年第32期
针对现行本科课程体系存在的问题进行实地调研,通过搜集任课老师、学生等多方面信息,进行科学的统计分析,以正确指导课程体系构建。在课程内容体系改革方面,提出拓宽课程体系基础,突出素质型课程,设置课题中心课程和开设国际性课程等措施;在课程的排课顺序方面,利用前沿的解释结构模型方法,根据课程之间的内在联系,进行理论上的排课分析,同时针...
作者:赵巧玲 刊期:2013年第32期
培养创新能力应成为所有教育活动的一种基本指向。它要求思想政治课教学必须以培养学生的创新精神和创新能力为目标。本文适应新课改的要求,探讨如何在教学中充分培养学生的创新能力。
作者:王欣梅 刊期:2013年第32期
英美文学课程是成人高等教育英语专业的一门必修课,但近些年来,由于该课程内容多、历史跨度大、教学方法陈旧等原因,使文学课程的教学效果不佳。此篇论文探讨通过完善教学内容、改革教学方法、运用网络平台等方式激发成人学生对文学课程的兴趣,培养其跨文化交流的能力和思辨能力,提高学生的综合人文素质。