科教文汇

科教文汇杂志 省级期刊

The Science Education Article Collects

杂志简介:《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为34-1274/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...

主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
全年订价:¥ 811.20
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.38
总发文量:44029
总被引量:46906
H指数:36
立即指数:0.0041
期刊他引率:1
  • 教研型理工类高校内涵发展途径探析

    作者:申兆亮 郭洪波 刊期:2011年第33期

    高校内涵发展是时展的必然要求,是在办学规模相对稳定的情况下,以调整结构、提升教育质量、提高办学效益为主导的发展。我国教研型理工类高校要以文化建设为先导、以队伍建设为核心、以本科教学为重点、以学科建设为基础、以制度建设为保障、以条件建设为抓手,抓住机遇,尽快形成核心竞争力。

  • 普通高考招生中的优秀生源选拔研究——安徽农业大学推进普通本科专业进入一本招生的探索与实践

    作者:黄庆华 刊期:2011年第33期

    生源质量对高等学校发展起重要作用。本文通过对安徽高等教育的现状进行分析,阐述提升招生层次对改善生源质量的重要性,并围绕加强招生宣传、加快学校软硬件建设、提高教育教学质量和维护招生工作纪律等方面提出应对招生层次改变所应采取的具体措施。

  • 保障大学生权利的现实思考

    作者:王华 刊期:2011年第33期

    保障大学生权利,对提高高校教育教学水平、促进和谐校园建设、推动大学生的全面发展具有重要的现实意义。但目前大学生的学习权、参与权、隐私权、申诉权还未能得到充分保障,主要原因在于法律法规不健全、传统文化根深蒂固、高校法制观念不强、施教方与受教者不能正确理解和把握自身的权利。建议加强管理法规和规章制度建设,确保高校管理有法可...

  • 基于马尔柯夫链的高校教师绩效评价研究

    作者:张瑜 刊期:2011年第33期

    在高校教师考核工作的实践中,由于高等教育的学术性强的突出特点,高校教师的工作评价体系的科学化一直是个有待深入研究的问题。本文基于马尔柯夫链原理,构建高校教师绩效评价模型,并通过算例进行演算。本文认为马尔柯夫链方法能从动态发展的角度较为简便、科学、客观地评价高校教师绩效考核情况。

  • 谈学校管理在和谐师生关系建设中的干预

    作者:俞静娟 刊期:2011年第33期

    笔者认为学校通过引导教师、引导学生、引导家长、增进沟通等方式干预和谐师生关系的构建,是教育教学管理必须承担的责任,是营造和谐舒畅教学环境的需要,是保证高效教育教学的需要,是尽心保护教师、保护学生的体现。

  • 关于班集体管理的几点感悟

    作者:徐超 刊期:2011年第33期

    现代社会,班级存在着诸多不确定因素,原先的管理模式已经难以适应。如何适应新形势的需要,在实践中不断探索新的模式,是初中班级管理的新课题。本文提出了一些班级管理的建议,用以建立一个充满活力的班集体。

  • 论党的执政合法性的历史变迁及面临的挑战与思路

    作者:张丽君 刘高 刊期:2011年第33期

    当今世界是政党政治时代,大多数国家和地区都通过政党来执掌国家政权,执政党能否适应国家和社会历史条件的变化、及时变革合法性的基础、推动执政合法性的合理转型,是保证其有效统治和政治稳定的基础,反之,则会不同程度地陷入"合法性危机",导致执政党号召和动员能力的削弱甚至是失效,最终引发政治动荡、政权的丧失。本文拟通过对中国共产党执...

  • 对新时期高校学习型学生党支部建设的思考

    作者:刘益青 高飞 左其阳 刊期:2011年第33期

    构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文重点阐述了建设高校学习型学生党支部的意义、学习型党组织的内涵及特征,并提出建设高校学习型学生党支部的对策及建议。

  • 立足学生本位 创新德育课堂

    作者:陈鋆 刊期:2011年第33期

    新时期,职业教育进入一个全新的发展阶段,各学科教学不断尝试改革与创新,德育学科作为一门公共基础课更需与时俱进。本文的撰写着重立足学生本位,围绕职业院校德育课程教学教法的探索与创新展开讨论,力求突破传统课堂教学瓶颈,以全新视角呈现多元化德育新课堂。

  • 浅析高职院校“思想道德修养与法律基础课”学习兴趣的培养

    作者:任菲 刊期:2011年第33期

    "思想道德修养与法律基础课"在高职院校中是一门基础课程,但是在长期以来的教学中我们发现了一些问题,由于课程不算专业课范畴,加之理论性较强,需要学生有较强的推理能力,因此,在很多学校中该课的教学效果一直欠佳,学生的学习兴趣不浓。本文就目前这门课程的现状予以分析,并提出相关的解决对策。

  • 如何将时政教育融于思想品德教学中

    作者:石荣辉 刊期:2011年第33期

    时政教育是中学思想品德教育不可缺少的一个重要组成部分,搞好时政教育,既是中学思想品德课程标准的要求,也是学生自身成长的需要。将时政教育融于思想品德课教学当中,有利于学生了解社会、了解中国、了解世界,拓宽视野,增长知识;有利于学生增强关心社会、热爱祖国的情感;有利学生感受身边变化,正确理解党的路线方针政策,增强拥护中国共产党的自...

  • 高等院校国家新资助制度对贫困大学生的影响

    作者:赵慧敏 刊期:2011年第33期

    本文指出在国家新的资助体系下大学生思想政治教育出现的三大困境,并探讨了相应的解决途径。思想政治教育在贫困生的教育中起了很重要的作用,对大学生的"三观"起了重要影响作用。

  • 高等教育质量之探讨

    作者:莫绍弟 刊期:2011年第33期

    高等教育质量一直是人们关注的焦点。本文从诠释高等教育质量的内涵和外延入笔,分析了当前教育中存在的问题,提出了一些提高教育质量的措施与同行们商讨。

  • 基于质量控制点和质量标准 构建高校教学质量保障体系

    作者:孙荪 刊期:2011年第33期

    依据系统论、信息论等现论,我们要全面梳理高校在人才培养过程中的环节,确定质量控制点,制定质量标准,构建全面的本科教学质量保障体系。本文阐述了质量保障体系的主动性、激励性、目标性、全员性、系统性、全程性原则及质量保障体系的四个系统:主要质量控制点系统、教学质量评价系统、教学质量信息反馈与改进提高系统、教学质量组织系统。

  • 生成性思维下学校教育过程问题的探析

    作者:邓桦 刊期:2011年第33期

    随着工业技术水平的不断提高,人在教育实践中也被不断异化。教育成为满足社会需要的工具,以培养标准化人才为目标。人类对科学的崇拜导致了功利主义和唯科学主义的教育价值取向,只一味地强调教育对社会发展的作用,而无视了教育与生命的交流。本文从当前学校教育过程中存在的问题入手,以期寻找到教育过程的实质,并尝试以另一种视角回答教育的本质...