科教文汇

科教文汇杂志 省级期刊

The Science Education Article Collects

杂志简介:《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为34-1274/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...

主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
全年订价:¥ 811.20
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.38
总发文量:44029
总被引量:46906
H指数:36
立即指数:0.0041
期刊他引率:1
  • 浅谈高职艺术院校实践教学体系构建

    作者:陈力群 刊期:2009年第21期

    高职艺术院校的实践教学在人才培养方案和教学计划中占有主体地位,它对学生职业技能和职业素养的形成起着直接而重要的作用。实践教学水平取决于实训课程体系设计、管理水平、教师指导能力、校内外实训基地完备程度、质量监控水平等多重因素。本文从实践教学的分类入手,先后阐述实践教学的课程体系、实施途径及管理与监控体系,试图为高职艺术...

  • 系级图书资料室突出专业特色发展方向探微

    作者:吴琦 刊期:2009年第21期

    系级图书资料室作为学校图书情报工作的必要补充,同样承担着为教学和科研等各项工作收集、存贮、加工、传递信息的任务。本文就其必要性、专业性以及目前存在的主要问题进行了探讨。

  • 教改形势下广东高职商务英语专业课程设置的调查分析

    作者:杨丝丝 刊期:2009年第21期

    自2006年我国进入“十一五”以后,各高职院校响应国家在新形势下大力发展高等职业教育的要求,就高职教育的各个领域进行了积极的尝试。专业课程设置方面的教学改革,就是这样一个对于提高高职教育教学质量和推动高职教育发展影响深远的举措。因此,本文采用调查分析的方法,探讨了本校商务英语专业学生对专业课程设置的看法,结合广东部分高职...

  • 浙江地区大学生对安乐死认同度的调查与分析

    作者:何农 单盈 刊期:2009年第21期

    现代大学生对新生事物具有较强的接纳能力,其认知观点无疑会对社会主流意识产生深远影响。获取并分析这一群体对安乐死的认识态度等讯息,对于推动安乐死在国内的研究以及未来的立法和实施将产生积极的作用。

  • 论高校主题班会促进辅导员专业发展

    作者:陈白缦 刊期:2009年第21期

    高校主题班会是辅导员对大学生进行教育和管理的一门综合课程,也是辅导员进行经验反思、行动研究、同行观摩和终身学习的重要平台。而反思经验、行动研究、同行观摩和终身学习是辅导员专业发展的重要途径。因此,高校主题班会能有效促进辅导员专业发展。

  • 浅谈本科高校专职辅导员发挥专业优势的必要性与途径

    作者:倪红 刊期:2009年第21期

    当前学生工作变得越来越富有挑战性,那么对工作的方法要求也越来越多元化,关注专职辅导员的专业背景,使辅导员的专业优势积极融入到学生工作中,开拓工作方法,是当前我们建设辅导员队伍专业化、职业化、年轻化的一个重要任务。

  • 皮格马利翁效应在辅导员工作中的运用

    作者:李超 刊期:2009年第21期

    皮格马利翁效应通过个体对目标的期待与认识。通过外部诱因变成内部的需要,成为行为的动力。在辅导员工作中,合理运用皮格马利翁效应是激发学生的潜在动力、让学生形成良好自我激励机制、促进学生成长成才的有效途径。

  • 高中教师继续教育途径选择分析

    作者:俞颖华 刊期:2009年第21期

    教师继续教育承载着进一步培养高素质的创新型教师的重大责任。因此,如何使高中教师更好地参加继续教育,提高自身的能力和素质,就成为国家、社会、学校以及教师本人所面临的一个共同的问题。

  • 教师压力管理对策探讨

    作者:古崇裕 林映 刊期:2009年第21期

    当生活中的某些情境被人们定义为压力来源情境后,人们会出现紧张、恐惧、抑郁等情绪反应,并会影响到生理方面的指标。现在,如何合理地管理压力已成为社会各界普遍关注的突出问题。

  • 教师要善于倾听

    作者:陈庆荣 刊期:2009年第21期

    如何才能保证良好的课堂教学效果,应对课堂上学生的多种声音?本文就教师要善于倾听,要如何明确“异口异声”的来源和性质,具备扎实的知识功底,临机应变及不断更新教育观念等方面,要求教师在自我知识积累更新的同时,更要加强自身素质和教学方法的提高和改进,以应对现代教育发展变化的需要。

  • 班主任工作中情商培育价值及路径

    作者:吴敏 刊期:2009年第21期

    情商对一个人事业成功至关重要,这已经引起全社会的重视。作为德育管理工作的班主任所肩负的社会重任更要求他们必须既全面发展又具备高情商,这样才能积极推进学生综合素质的提高。

  • 大学基础课程教学质量保证体系建设研究

    作者:张保安 刊期:2009年第21期

    根据大学基础课程的特点、课时、授课专业要求和学生知识结构的复杂性,提出了大学基础课程教学质量保证体系的基本构成,并对其内容进行了分析和讨论。

  • 普通本科教育劳动与社会保障专业的课程设置

    作者:蒋蔷 刊期:2009年第21期

    本文从劳动与社会保障专业的人才需求现状出发.研究了劳动与社会保障专业的课程设置的完善问题。认为普通本科教育高校应通过综合学科学术型教育和实务操作型教育培养出适应市场需要的复合型人才。

  • 浅谈高职国际贸易专业英语教学改革

    作者:聂晶晶 刊期:2009年第21期

    针对当前高职院校国际贸易专业英语教学实用性较差的突出问题,为了进一步落实教育部下发的关于高职院校的“十六号”文件精神,在全国各大高职院校评估改革之际,本文试就在国际贸易专业英语教学上做一粗浅的探讨,从而提高高职国贸专业英语的教学效果,更好地提升国际贸易专业基础课的教学质量。

  • 交通规划实验教学内容与方法研究

    作者:况爱武 龙科军 刊期:2009年第21期

    交通规划作为交通工程专业的一门主干课程,实验教学是其重要手段。本文从交通规划课程的性质、特点和研究内容入手,分析了开设交通规划实验教学的必要性,探讨了交通规划实验教学的教学思路、教学内容和教学方法,旨在通过实验教学这一环节提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。