科教文汇

科教文汇杂志 省级期刊

The Science Education Article Collects

杂志简介:《科教文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为34-1274/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、...

主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
全年订价:¥ 811.20
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.38
总发文量:44029
总被引量:46906
H指数:36
立即指数:0.0041
期刊他引率:1
  • 浅析信息网络时代的高等教育变革

    作者:沈通; 沈雄白 刊期:2007年第07X期

    网络社会的兴起必将引起人们生存方式的变革,也必将引起作为人类知识传播和人才培养“发电机”和“动力源”的高等教育在其地位、模式、管理以及教育理念等方面的深刻变革。高等教育在其深刻变革的同时,也必须应对网络技术的负面因素,把握好发展的方向。

  • 对高等教育管理创新的几点思考

    作者:王晓梅 刊期:2007年第07X期

    中国已步入高等教育的大众化阶段,它是一个整体的改革与发展的过程,由此而产生的高等教育管理创新具有历史的必然性和现实的紧迫性。本文从观念创新、制度创新、管理方法创新的三个维度,论述了要实现高校教育管理的创新,就必须做到观念、制度和管理方法上的创新,以及如何树立多元化的教育目标和以人为本的高等学校育人观。

  • 浅析布鲁贝克的《高等教育哲学》

    作者:王加花; 王青 刊期:2007年第07X期

    美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作。该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启发意义。

  • 高等教育行业的特殊性

    作者:胡欣 刊期:2007年第07X期

    高等教育具有以下特殊性:它既是公共性和私人性的统一:又是公益性和两品性的统一;迎走生严性和消贸性的统一。高等教育是国民经济的基础性和先导性产业以及知识经济的主导性产业和支柱性产业,有着极其强大的外部性。

  • 关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考

    作者:张莉 刊期:2007年第07X期

    本文通过对教育公平概念的界定,在阐述了我国教育发展中比较突出的不公平现象的基础上,提出了在建设和谐社会的背景下,实现教育公平的一些政策调整和制度设计的思考。

  • 国内英语培训市场现状探析及其解决对策

    作者:袁在成; 汪国军 刊期:2007年第07X期

    英语作为一种世界性的强势语言随着入世后的进一步开放,中国人学习英语的热情不断高涨,促使国内英语培训市场的迅速发展,并形成了一个巨大的产业。本文研究了国内英语培训市场的现状,分析其现存的主要特点,并对目前所存在的问题提出了一些解决之道。

  • 反思教育:教书匠通往教育家的桥梁

    作者:李轲; 王世红 刊期:2007年第07X期

    教师是一种特殊而又极其重要的职业,教育部部长周济曾精辟地指出:人民教师是为人民服务的教师;人民教师是为人师表的教师;人民教师是光辉的职业;人民教师是具有挑战性的职业。由此可见,教师自身必须要与时俱进,其中自我反思教育就是一种很好的方式,它能使一名教书匠逐渐成长为教育专家。无独有偶,笔者身边就有这样一位优秀教师。下面对...

  • 基于建构主义学习理论的教师观转变

    作者:黄永秀; 刘君 刊期:2007年第07X期

    建构王义从不同的角度对教师提出了复杂、多元的要求,升向教师的传统地位和作用提出了新的挑战。建构主义学习论要求教师应当以学生为主体,实现开放性教学;以情感为纽带,创建和谐课堂;以差异为依据,鼓励学生多元理解;以教学情境为依托,促进学生知识建构;以提高自身素养为前提,做教学型研究者。

  • 试论教师对教育惩罚尺度的把握

    作者:李小玲; 林丹华 刊期:2007年第07X期

    教师在实施教育惩罚时,要正确理解教育惩罚的内涵,以学生身心健康发展为终极目的,从频率、力度、时机、方式等方面把握教育惩罚的尺度,同时将必要的惩罚与赏识、鼓励等手段相结合。

  • 教师教学话语霸权的社会学分析

    作者:刘君; 黄永秀 刊期:2007年第07X期

    我国传统课堂教学是教师“独白”的课堂,教师牢牢地掌握着话语权,可以说是教师教学话语霸权形成已久,影响十分巨大。本文试图从历史、文化、教学主体等方面探讨其形成原因。

  • 班主任定向导航班级和谐向上

    作者:刘薇 刊期:2007年第07X期

    多年的班主任经历使我深深地体会到:班主任在班级起着导航定向的作用。班主任的言行,影响着学生的性格、品格。班主任在学生健康成长过程中起着不可低估的作用。只有人格高尚的教师,才能培养出品行端正的学生。性格决定心态,心态改变性格;让学生能承受委屈,学会包容,学会宽容;使学生学会关爱,学会给予,学会感恩;用阳光、用雨露滋润幼...

  • 发挥班主任在职业能力培养上的作用

    作者:姚晓平 刊期:2007年第07X期

    以用人单位的要求、家长的期望、学生的状况为前提,从学生的兴趣出发,多种发展方向、培养方式的探讨,促使高职生在职业能力上得到大大的提高。

  • 对新时期高职院校系教学秘书工作的思考

    作者:卢志标 刊期:2007年第07X期

    高职院校系教学秘书的主要职责是上情下达,下情上禀,教学资料管理,学籍管理,成绩管理,职业考证组织等。秘书要具有时代特点的教学质量观、树立正确的角色意识、加强自身修养、树立服务意识、发扬创新精神等,才能做好一个高职院校的系教学秘书。

  • 数学教师在培养学生创新能力中的作用

    作者:房桂丽; 李志刚 刊期:2007年第07X期

    教师是培养学生创新能力的关键,数学教师亦然。所以,数学教师要努力培养学生的创新兴趣,保护学生创新能力的萌芽。

  • 从马克思主义与胡适改良主义的比较看思想政治教育

    作者:武香俊 刊期:2007年第07X期

    由于马克思主义和胡适改良主义具有许多不同点,从它们的比较中我们可以得到许多有益的启发,尤其是对我们今天的思想政治教育工作也有重要的启示。