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浅谈终身教育思想

作者：曹玉萍; 李海燕 刊期：2006年第05期

终身教育思想古已有之,在20世纪中叶以来得到了极大的发展,成为现今较有影响力的教育思潮之一。但是对于其概念及内涵的界定却是一件困难的事,针对这一教育思想进行反思与评价也非易事,如何行之有效地实施终身教育思想更是成为其思想本身发展的迫切要求。

“以学生为中心”的人本管理模式研究

作者：黄琰 刊期：2006年第05期

本文通过对传统学生管理模式中存在的问题进行分析,根据“以人为本”的教育理念,提出将“以学生为中心”的人本管理模式运用于现阶段高校的学生管理工作,能够有效培育和弘扬大学精神,改善高等学校管理,提高高等教育质量,促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展。

ISO9000族标准在我国高等院校质量管理中的运用

作者：郑延 刊期：2006年第05期

服务质量是高校教学质量的一个重要组成部分,本文分析了高等院校服务质量的基本特点,对高等院校教育质量管理体系的基本框架进行了初步设计和探讨,以及成功建立质量管理体系的因素。

高校青年教师的师德建设的探讨

作者：金英; 张钧 刊期：2006年第05期

青年教师是高校教师队伍中的主力军和生力军,但是近年来由于高校扩招后师资管理的滞后以及教学任务过重等原因,造成许多高校青年教师师德修养滑坡的现象。教师的首要任务是育人,育人不光是传授知识,更是成其为一个合格的人。从一个较完整的系统层面全面开展高校青年教师的师德建设是解决问题的关键。

浅谈我国教师专业化发展及应对

作者：竺秀芬 刊期：2006年第05期

中职教师应以人为本,服务学生

作者：胡军 刊期：2006年第05期

针对目前中等职业学校生源素质不理想的现实状况,教师应积极面对,牢牢树立服务意识,从实际出发,以人为本,服务学生,切实引导学生学会做人,学会学习,学会生存。

大学生社会主义荣辱观教育之我见

作者：代薇 刊期：2006年第05期

同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义道德建设指明了方向。本文从社会主义荣辱观内涵,分析了在大学生中开展荣辱观教育的必要性和紧迫性,并着重论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的途径。

大学生就业现状及其对策研究

作者：王慧春 刊期：2006年第05期

近几年来,社会主义市场经济和高等教育的发展,对我国高校大学生就业和择业观念产生较大影响,就业现状相比以前出现了新的变化,由于各方面因素的综合作用,导致的毕业生就业难问题日益引起社会关注。本文在分析当前大学生就业现状的基础上,结合大学生的就业意识及趋向,分析原因,并尝试提出引导学生树立正确的择业观念的一些对策。

大学新生心理健康教育初探

作者：林玲; 王佳权 刊期：2006年第05期

由于大学新生较容易出现心理问题和受到心理问题的困扰,他们的心理健康教育问题就显得尤为重要。大学新生面临的主要心理问题表现在适应、人际关系、多重选择引起的心理冲突、学习问题、情感问题等方面,可以通过举办心理健康讲座、开设心理健康教育课程、心理素质拓展训练(团体心理辅导)、建立心理咨询(心理健康教育)中心等途径来解决此类问题。

高校图书馆与大学生信息素养教育

作者：莫玉萍 刊期：2006年第05期

信息素养已成为高校学生综合素质和整体能力的重要标志。图书馆应高度认识学生信息素养培养的重要性,明确教育目标,制定教育内容,扩大培养途径,利用自身优势对学生进行信息素养教育。

浅析网络成瘾对青少年的负面影响及其应对策略

作者：肖长春 刊期：2006年第05期

随着科技的迅猛发展,网络已深入到千家万户,成为一道靓丽的风景线,其中网络游戏也大有市场,带动了一批产业经济的发展,但与此同时,也对青少年的健康成长造成了一定负面影响,造成网络成瘾综合症的发生。本文将从现阶段网络游戏的几大特点、网络成瘾对青少年发展的影响、具体成因、网络成瘾的具体防治措施等四方面进行阐述。

调动情感因素 提高教学效果

作者：张瑾 刊期：2006年第05期

学困生不良性格归因与能力培养

作者：陈世文 刊期：2006年第05期

本文旨在分析、探讨学困生不良性格形成的原因,并根据笔者多年来的教学实践,总结一下对学困生的能力培养方法,交流交流经验,共同探讨教育规律。

高中生考试焦虑心理分析与矫正

作者：孙建兴 刊期：2006年第05期

本人调查发现高中学校91.58%的学生存在不同程度的考试焦虑心理。产生考试焦虑既有心理素质差、自信心不足、自我压力过大、容忍力较低等因素,也有动机过强、方法不得当等原因。矫正的方法应根据每个学生自身情况的异同,区别情况,对症下药,调整情绪,强化自信心,认真做好考前复习备考工作,强化技巧,优化状态,预防外来不良刺激。

小组合作学习中应注意的问题

作者：张小虎 刊期：2006年第05期