首页 期刊 科技风 应用护理程序的思维方法引导护理专业学生加强学习能力 【正文】

应用护理程序的思维方法引导护理专业学生加强学习能力

作者:蔡婧堃 新乡卫生学校; 河南新乡453700
护理程序   护理学生   学习能力  

摘要:护理程序是一种护理工作方式,包括护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价五个步骤。护理学生在掌握护理程序之后,可以自发的把护理程序的方法转化为学习方法,学习内容的评估、重点难点的考察、学习计划、学习方法的实施、学习效果的反馈。通过掌握护理程序去提高学习能力,通过提高学习能力加强对护理程序的理解,对护理专业学生来说,二者相辅相成。

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