摘要:随着课改的不断深入,追求数学教学的有效性越来越受到关注.如何改变数学教师教得辛苦、学生学得痛苦的现象,关键还是在教师,教师只有心态积极、功底深厚、经验丰富、技巧娴熟,才能不断优化自己的教学,让数学教学更加扎实有效.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
中国考试·高考版 考试与评价·大学英语教研版 现代物业·上旬刊 读者 考试·综合版 新作文·初中版2004-2011 现代金融导刊 优秀作文选评·高中版 时代经贸·下旬刊 天津支部生活 长三角·教育 中国经济学·辑刊相关文章
调整管理论文