摘要:传统计算机辅助设计课程存在学习过程枯燥,学习效率低下以及重复性教学劳动较多,导致占用教师和学生大量时间等问题。传统教学方法结合Spoc混合教学模式,网络教学平台上资源共享,可反复学习观看学习,将有效提升学生学习兴趣,提高学习效率,降低教师重复性劳动、有利于学生个性化、差异化教学。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.56
期刊级别:部级期刊
发行周期:半月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!