摘要：小学阶段的信息技术教学的主要目的在于培养学生的综合能力与素质,而发展性评价主要是对学生个人能力与素质的评价,关系到学生的长远发展。随着新课程改革的逐渐渗透,教学评价显然是教学过程中的重要一环,也是最近几年才兴起的教学模式,是围绕新课程改革以人为本的思想而开展的教学方式。在评价过程中着重学生个体之间的差异。而信息技术作为当代教育的基本学科,我们应大力推广发展性评价。以提高教学质量,推动新课程改革的稳步实施,本文就小学信息技术教学中如何运用发展性教学评价来开展教学,希望为广大教师工作者提供些许参考资料,以供借鉴。

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