摘要：师生对话是历史课堂基本载体,平等和谐的对话使课堂身心愉悦,精心设问的对话使课堂条理清晰,崇尚生成的对话使课堂思维活跃,折射生命价值的对话使课堂承载历史厚度,师生深度对话能实现历史课堂深度学习,提升历史课堂魅力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
