摘要：初中生物的教学内容中包含大量的理论知识与实践内容,提高了生物教师进行讲解的难度。随着学校对教学设备的更新,这一问题也得到有效的解决。在课堂上,教师可以利用多媒体设备创设情境式教学,激发学生的兴趣,播放视频、图片、课外资料以及教案PPT,在拓宽学生视野的同时,还可以优化教学内容,将课堂的时间充分利用起来。

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